1-Materiales impresos.

Son un medio impreso esencial en la formación, que influyen de manera decisiva en el aprendizaje de los alumnos, de ahí que estos medios sean utilizados por una amplia mayoría de formadores. Todos aquellos materiales editados en soporte papel, tales como: libros de texto, consulta, diccionarios, atlas, artículos, folletos, etc.

Libros de textos: es un recurso educativo escritos con finalidad exclusivamente pedagógica, presentan los principios básicos del tema/área para alumnos de un nivel educativo determinado, es una planificación completa para la enseñanza/nivel educativo de un área específica, están muy estructurados, presentan el contenido seleccionado y organizado de acuerdo a sus destinatarios, junto con las actividades más propicias para conseguir unos objetivos. Se elaboran como recursos o fuentes de consulta de una información específica. Contienen grandes cantidades de datos e información organizada de forma alfabética, cronológica o por temas ej: diccionarios, enciclopedias, atlas, manuales, biografías, etc.

                              

Libros Ilustrados: Conjunto de publicaciones en forma de libro que no han sido elaborados con finalidad educativa o de consulta de diverso libros. El libro ilustrado: como medio didáctico presentan ilustraciones en casi todas sus páginas, siendo el texto un complemento a las mismas - Cuentos con imágenes: textos e ilustraciones constituyen una presentación unificada. Se usan para narrar una historia progresiva.

 

   Los cuadernos de ejercicios y fichas de trabajo:Normalmente son materiales

que suelen ser complementarios de libros de texto, libros de consulta o de un

paquete múltimedia, aunque pueden ser utilizados independientemente de

los mismos. Los cuadernos de ejercicios y las hojas o fichas de trabajo están

diseñadas  para ofrecer una serie de actividades con el fin de desarrollar

ciertas habilidades prácticas. Suelen estar muy estructurados pudiendo incluir una serie de objetivos.

Las revistas: Las revistas, que pueden conseguirse fácilmente en el medio, deben incorporarse a las bibliotecas de aula para satisfacer ciertas necesidades específicas de lectura de los alumnos, tales como contar con:

- lecturas breves para ocupar espacios de tiempo libre;

- lecturas entretenidas y fáciles para obtener gratificación inmediata del acto de leer

- lecturas que proporcionen la información que se necesita para resolver determinadas situaciones de aprendizaje o de la vida diaria.

Los periódicos: Constituyen un excelente medio informativo que familiariza al lector con distintos tipos de textos: noticias de actualidad, crónicas, opiniones, entrevistas. También satisfacen distintas necesidades informativas y recreativas a través de sus distintas secciones: noticias de actualidad nacional o internacional, vida social, deportes, avisos comerciales, tiras cómicas.

Los folletos: Se entiende por folletos todas aquellas publicaciones

independientes, generalmente sin encuadernar, que suelen tener menos de cincuenta

páginas. Estas publicaciones pueden ser individuales o en serie. Su formato, tamaño,

extensión y temática es enormemente diversificada. El origen y editores de los mismos

también son variados: organismos oficiales.